2013학년도 대입 진학 지도의 방향

서울진로진학정보센터

Ⅴ. 대학별고사 분석 및 대비

서울특별시교육연구정보원

1. 인문·사회계열 논술고사의 분석 및 대비

2. 자연계열 논술고사의 분석 및 대비

3. 적성고사의 분석 및 대비

4. 구술 및 면접고사의 분석 및 대비

Ⅴ

Part

대학별고사 분석

및 대비

대학별고사 분석 및 대비

Ⅴ

1. 인문·사회계열 논술고사의 분석 및 대비

가. 출제 경향

2012 대입에서 논술과 관련된 가장 큰 특징은 서울대 수시모집에서의 논술 폐지였을 것이다. 그러나 서울대를 제외한 상위권 대학에서 여전히 논술을 중요한 전형요소로 활용하고 있고, 서울대 역시 정시에서 논술을 반영하였기 때문에 상위권 수험생 중 논술을 준비하지 않는 예는 드물었을 것이라고 생각된다. 아울러 많은 대학에서 교과부의 권고를 받아들여 논술 100% 전형을 없애고 우선선발이라 하더라도 일정 부분 학생부 성적을 반영하였다. 그러나 학생부 성적의 실질 반영 비율이 그다지 높지 않았다는 점과 논술 비중이 높은 우선선발 전형의 모집 인원이 증가했다는 점 등을 고려하면 역시 논술의 영향력이 크다는 것은 무시할 수 없다.

2013대입에서 서울대가 80% 가까운 인원을 수시를 통해 선발할 계획이라고 발표하는 등 수시 모집 인원이 지속적으로 증가하고 있으며, 비록 수시 지원이 6회로 제한되었지만 수시 미등록 충원 합격자의 정시 지원 금지라는 제도 도입 등으로 수시의 중요성이 더욱 커졌으며, 수시의 가장 중요한 전형요소 중의 하나인 논술의 중요성은 더욱 크게 작용할 것이라고 예측할 수 있다. 그리고 여러 해에 걸쳐 논술을 시행해온 주요 대학들은 각자의 대학 나름의 논술 문제 출제 및 평가 인프라를 안정적으로 구축하여 왔으며, 논술의 변별력이 상당히 높다고 판단하고 있기 때문에 논술이 갖는 전형요소로서의 위상은 2013대입에서도 크게 달라지지 않을 것이다.

2012대입 논술 시험을 분석해보면, 서울대를 제외한 대부분의 대학들이 시험시간과 문항수를 조금씩 줄이는 경향을 확인할 수 있다. 이것은 이미 많은 대학에서 자기 대학의 특징을 잘 살리면서도 우수한 학생들을 선발할 수 있는 문항 개발이 안정적으로 자리를 잡아가고 있다는 점에서 이유를 찾을 수 있으며, 수험생의 부담을 줄여 지원자를 늘리려는 의도로도 생각할 수 있다. 또한 많은 대학에서 인문논술에 수학이나 과학 교과의 반영을 늘리거나 영어 지문을 활용하는 추세가 증가하고 있으며, 도표나 그래프 등의 자료를 분석하는 유형의 제시문과 문제가 거의 출제되고 있다는 점도 특징적이라 할 수 있다.

2012대입에서 실시된 주요대학의 논술 문제를 살펴보면 다음과 같다.

서울대 정시 논술은 소설 '분노의 포도' 발췌문과 함께 소설의 배경이 된 지역의 환경을 보여주는 지도와 그래프를 제시하고, 제시문에 드러난 환경과 사회문제를 포착해 원인과 결과를 추론케 하는 문제, 사회구성원 간 이질성과 공동체 의식, 지니계수 등의 개념 간 상관관계를 다루는 그래프와 자료를 주고 분석하는 유형의 문제, 나폴레옹의 일대기와 손금이라는 소재를 연계해 자유의지 혹은 운명론과 관련한 수험생의 견해를 묻는 문제 등 총 3문제가 출제되었다. 그러나 세부논제로 들어가면 모두 8개의 논제를 해결해야 하며, 답안 분량도 5,400여자 넘게 작성해야 하는 방대한 분량이다. 서울대에서는 이를 통해 “교과서에서 다루고 있는 주요 개념에 대한 이해도와 이를 바탕으로 한 논리적 사고력과 추론 능력, 나아가 창의적 사고력을 평가할 수 있는 문항을 출제하기 위해 노력했다"고 밝히고 있다. 서울대 논술에 대비하기 위해서는 장시간 집중하여 많은 양의 제시문과 논제를 빠르고 정확하게 분석하여 해결하는 능력이 관건이 되었을 것이다.

연세대 2012 수시논술의 경우에는 2011대입의 경우에서처럼 인문과 사회계열로 분리되어 출제되었는데, 공통적으로 4개의 제시문과 2개의 문항이 출제되었다. <인문계열>의 경우에는 ‘낭비/절약의 추구’라는 원리를 서로 다른 영역에서 일어나는 현상들에 적용하여 비교하고 그 원리를 유추적으로 활용하여 또 다른 영역의 현상을 비판적으로 분석할 수 있는 능력을 측정하였다. <사회계열>의 경우에는 종교, 예술, 과학기술 분야의 혁신이 사회 속에서 어떻게 이루어지고 자리잡는지, 또 그 과정에서 다수는 어떤 역할을 수행하는지 제각기 다른 입장을 보여주는 제시문들을 비교, 분석할 수 있는 능력을 측정하였다. 철학과 문학, 사회학의 고전 텍스트들과 최신 사회현상에 대한 실험연구를 제시문으로 수록하였고, ‘문화창조’, ‘대중사회’ 등 고등학교 교과과정에서 다루는 주제를 사용하였다. 연세대는 오래전부터 학과목의 지식을 통합적으로 이해하는 다면사고형 논술 문제를 개발하여 지속적으로 출제하고 있으며, 일반적으로 고전에서 제시문을 많이 발췌하여 사용하는 편이다. 2011대입부터 제시문과 문항 수, 시험시간이 줄어들었으며, 유형화된 형태의 문제가 출제되고 있다.

고려대 2012 수시논술은 ‘개인의 자유와 정부의 간섭’이라는 공통 주제를 가지고 사회과학서적과 소설, 법률 해석에 관한 내용의 제시문을 채택하여 내용 요약에 관한 문제, 제시문의 내용을 비교하고, 한 관점에서 다른 제시문에 대한 견해를 밝히는 문제, 논리적인 추론 과정을 밝히는 문제가 출제되었다. 특히 세 번째 문제는 수리논술 유형으로 명제, 함수, 수열, 행렬, 확률 등 고등학교 수학교과 과정의 여러 개념을 통합한 문제로 출제되었다. 다른 대학에 비해 수리논술의 성격이 강한 편이라는 특징을 가지고 있다. 2011대입에 비해 시험시간과 제시문, 문항 수가 줄어들기는 하였지만, 통합논술 출범 때부터 현재까지 가장 일관된 유형의 문제를 출제하고 있다.

이 외의 다른 대학들도 오랜 경험을 바탕으로 대학마다의 특성이 반영된 논술 문제를 출제하고 있는데, 인문계열 전체를 대상으로 하는 시험을 실시하는 유형의 대학, 계열별로 분리하여 시험을 실시하는 유형의 대학, 영어 제시문을 활용하는 유형의 대학, 수리논술의 성격이 강한 유형의 대학들로 나누어볼 수 있는데, 이러한 경향은 2013대입에서도 지속될 것으로 예상된다.

나. 대비

인문계 논술문제는 크게 세 가지로 나뉜다. 추론의 과정을 통해 제시문의 논리를 파악하는 유형, 도표나 그래프 등 다양한 자료를 정확하게 분석해내는 유형, 여러 가지 자료를 바탕으로 자기 견해를 피력하는 유형으로 나뉘는데, 이 가운데 수리와 과학 교과의 내용이 다양한 방식으로 반영되어 통합교과의 유형을 만들어내기도 한다. 특정 대학의 경우에는 영어지문을 활용함으로써 영어 사용 능력을 평가하기도 한다.

따라서 가장 우선적인 논술 대비 방법은 독해력을 기르는 것이다. 단순하게 내용을 이해하는 차원이 아니라, 제시문을 분석적으로 독해할 수 있는 능력을 기르는 것이 중요하다. 분석적 독해력을 기르기 위해서 가장 좋은 것은 다양한 분야의 교양서적을 읽고 친구들과 함께 토론을 하는 것이다. 토론의 과정을 통해 책 내용에 대한 정확한 이해를 높이고 분석적인 안목을 기를 수 있다. 그 다음으로는 다양한 자료를 분석할 수 있는 능력을 길러야 할 것이다. 사회 교과에는 다양한 종류의 도표나 그래프 등이 수록되어 있다. 이것을 활용하여 꼼꼼하게 자료를 분석해내는 훈련을 하는 것이 필요하다. 그런데 단순하게 자료의 내용이 이러이러하다는 단순한 분석이 아니라, 주어진 자료를 어떻게 활용하고, 이 자료가 왜 제시되었는가까지 생각해내는 훈련이 필요하다. 끝으로는 대학별 논술고사의 특징을 살피고 자신에게 맞는 유형의 대학을 묶어서 준비하는 것이다. 2013대입부터 수시모집에서의 지원기회를 6회로 제한한다는 제도가 시행되면 마구잡이로 지원하던 그 동안과는 다른 체계적인 지원전략이 필요하다. 따라서 비슷비슷해 보이는 논술고사 속에 특징이 비슷한 유형을 묶어서 자신에게 맞는 대학을 선별하여 대비하는 것이 효과적이다. 이제는 각 대학마다 논술문제가 유형화된 경향이 짙기 때문에 목표 대학을 미리 정하고 기출문제를 중심으로 적응 훈련을 하는 것이 효과적이며, 각 대학에서는 모의논술을 실시하고 논술에 관한 분석자료 및 대비 강연 등의 자료를 홈페이지에 게재하고 있으므로 이를 적극적으로 활용하면 큰 도움이 될 것이다.

2. 자연계열 논술고사의 분석 및 대비

가. 자연계 논술고사 출제 경향

2012 대입 자연계 논술고사는 작년과 마찬가지로 인문계 논술고사와 함께 정시모집에서 진행한 서울대학교를 제외하고 모두 수시모집에서 1차, 2차에 걸쳐 진행되었다. 문제 형식은 모의논술고사에서 밝힌 형식과 수준을 준수했으며, 변별력을 요구하는 문제가 요소마다 출제되었다.

수리 문제의 경우 대학별로 수준이나 범위가 달랐지만 대체로 고등학교 교육과정 범위를 준수했으나, 문제 형식이 점점 논술고사라기보다는 본고사 형태의 문제 즉, 정답과 그것에 맞는 풀이 과정을 단순히 서술하는 문제가 대부분의 대학에서 출제되었다. 따라서 수리 문제의 경우 논리적 사고를 요구하기보다는 문제 풀이 해결 능력을 요구한다고 할 수 있다.

과학 문제의 경우 고려대나 인하대 자연계 논술고사처럼 과학 과목을 선택하는 유형을 출제하였으며 과학Ⅰ은 물론 과학Ⅱ의 내용도 다루었다. 이는 자연계 논술고사를 처음 도입한 해에 발표한 고등학교 2학년 수준의 교육과정인 과학Ⅰ 과목을 준수한다는 지침을 이미 넘어, 각 학교의 교육과정에서 선택적으로 수업한 과학Ⅱ 과목에 대한 심화수준의 내용을 묻겠다는 의지로 받아들일 수 있다. 과학 문제도 수리 문제처럼 문제 풀이 해결 능력을 단순히 묻는 수준으로 출제한 일부의 대학도 있었지만, 대부분의 대학은 논거와 조건에 따라 해결할 논점을 서술하도록 논제를 출제하였다. 2013 대입 자연계 논술고사에는 건국대 등이 과학 문제에 대하여 과목을 선택하는 유형으로 변경할 예정이므로 올 봄에 발표하는 대학별모의논술고사에서 문제의 유형과 형식을 반드시 살펴보고 대비해야 한다.

올해 실시한 논술고사의 경우 고사 시간의 단축으로 논제의 수가 적게 출제되었지만, 한 논제 당 평균 20분 정도 소요되도록 출제하였으며, 한 논제 속에 해결할 논점이 2개인 경우도 많아서 수험생들이 시험 시간에 느끼는 시간 부족은 여전했다고 볼 수 있다. 또한 상위권 대학의 경우 교과 심층면접 수준의 논술고사 문항을 개발하여 향후 수시모집에서 논술고사 대신 수학 및 과학 교과 심층면접으로 학생을 선발하고자 하는 대입 제도 개선 방향을 준비하고 있다는 느낌도 갖게 만들었다. 논술고사만으로도 학생 선발에 있어서 변별력이 충분하도록 문항별 난이도를 조절하여 변별력 제고에 노력한 모습도 엿보였다. 대학별로 출제 문항의 소재는 다양화되어 특정한 단원의 소재를 중심으로 출제되었던 과거의 모습은 찾을 수 없었으며, 논술고사 시스템의 안정으로 오류가 거의 없었기에 상위권 대학일수록 대학별 논술고사 기출문제를 서둘러 홈페이지에 탑재하는 노력을 보여주었다. 다만 일부 대학이 아직도 탑재하지 않은 이유는 문제의 오류보다는 문제 수준 및 변별도에 대한 분석 시간이 필요했을 것이라고 생각한다.

정시모집에서 실시한 서울대 논술고사의 경우 총 13개의 논제가 출제되었으며, 문항1은 화학, 문항2는 생물과 물리 통합형, 문항3은 수학, 문항4는 지구과학 교과 관련 논제가 출제되었으며, 작년에 츨제되었던 인문형 논제는 출제되지 않았다. 올해 서울대 논술의 큰 특징은 과학 교과의 통합이 약화되고, 점점 독립 교과형 논제가 출제된다는 점이다. 결국 과학Ⅱ 교과에 대한 심화학습 수준을 확인하면서도 고등학교 교육과정을 준수하는 노력을 보여주었다. 연세대 논술고사의 경우 수학 논제 4개와 과학 논제 2개가 출제되었으며, 수학 논제의 경우 기존에 출제하였던 유형과 달리 본고사형 문제 풀이 형식으로 출제하였으며, 과학 논제의 경우 지구과학과 화학 및 생물의 통합형 논제가 출제되었지만, 지구과학과 화학의 개념 비중이 크게 작용하였다. 작년 과학 논제에서는 지구과학이 배제되는 모습을 보였지만, 다시 지구과학 중심의 출제 경향이 대두되었음을 알 수 있다. 문제 형식은 추론 능력을 요구하는 논술고사 본연의 모습을 보여주어 경쟁 관계인 다른 대학과 비교가 되었다. 고려대 논술고사의 경우 수학 논제 2개와 과학 논제 4개가 출제되었는데, 과학 논제의 경우 물리, 화학, 생물, 지구과학 교과 독립형으로 출제되어 2개 교과, 2개 논제를 선택하도록 형식을 취했다. 이는 모의논술고사에서 지구과학을 배제하고 3개 교과 중 2개 교과를 선택하도록 한 유형과 다른 모습이었다. 수학 논제의 경우 소논제가 5개, 과학 논제의 경우 교과별로 3∼5개가 출제되어 실제로 수험생이 풀이할 논제의 수는 12∼14개가 되어 풀이 시간이 부족했다. 과학 교과별로 추론형 논제와 문제 풀이형 논제가 혼합되어 출제되었으며, 교과별로 난이도 차이가 발생하여 선택 논제에 따라 수험생의 체감 난이도는 매우 상이했을 것이라 추정한다.

나. 자연계 논술고사 대비

고3 3월에 자연계 논술고사를 대비하기 위해서는 기출문제 풀이보다는 수학 및 과학 교과에 대한 개념 이해가 우선 필요하다. 인문계 논술고사 대비는 다양한 독서와 글쓰기 등의 연습 시간이 필요하기에 오랜 시간이 필요할 수 있지만, 자연계 논술과 대비는 개념 이해가 우선적으로 이뤄질 경우 논술고사 형식에 따른 단기간의 글쓰기 연습이 가능하다는 특징이 있다. 따라서 3월부터 논술고사 준비에 많은 시간을 할애하기보다는 수학과 과학 교과에 대한 개념 중심의 학습을 진행하면서 주말을 이용하여 대학 홈페이지에 탑재되어 있는 대학별 기출문제 및 모의논술고사와 논술백서 및 논술특강 등의 자료를 활용하여 자연계 논술고사에 대한 익숙함을 키우고, 논술고사 기출문제를 중심으로 답안 작성 및 평가 연습을 진행하는 것이 도움이 될 것이다. 대학에서 발표한 논술고사 및 모의논술고사의 평가 기준이나 예시 답안을 꼼꼼히 읽고 자신의 답안과의 차이점을 발견하고, 그것을 해결하는 노력이 필요하다. 이때 자신이 작성한 답안에서 논점(무엇을 서술하시오, 무엇을 설명하시오 등)이 명확히 서술되었는지, 논제나 제시문에서 제한한 논거와 조건을 충실히 따르고 있는지도 함께 따져보는 연습이 필요하다.

3. 적성고사의 분석 및 대비

2013학년도에는 한신대가 처음 적성고사를 실시하고 세종대가 폐지하여 총 21개 대학에서 실시한다.

• 한신대가 신설되어 수시 2차 모집에서 174명을 선발한다.

• 출제경향은 가천대와 같은 수능유형의 교과형 적성고사를 보는 대학이 다수를 차지할 것으로 보인다. 수능형 적성고사의 경우 별도의 준비가 필요 없다는 장점이 있다. 수능형 적성고사는 수능 난이도의 70~80%로 출제된다는 점을 염두에 두고 수능 준비를 하면 된다. 가천대의 경우 언어, 수리, 외국어 영역에서 80%이상 출제되며, 언어는 비문학 및 추리력과 수리는 교과를 응용한 문제와 추리력에서 20%, 외국어의 경우에는 교과에서 응용한 문제를 20%정도 출제 할 예정 이라고 한다.

• 적성고사는 대부분의 대학에서 언어영역과 수리영역을 평가한다. 가천대와 성결대, 을지대, 한국외대(글로벌), 한양대(에리카)는 외국어 문항이, 고려대(세종)와 중앙대(안성)의 경우 논리 문항이 포함되어 있다. 중앙대(안성)의 경우 언어 대신 논리를 치르고, 한국기술교육대는 언어대신 영어가 포함되는 등 대학에 따라 언어와 수리 대신에 다른 영역을 보기도 하므로 응시 영역을 확인한 후 지원하여야 한다.

• 적성고사에서는 언어영역에 비해 수리영역의 점수 편차가 크게 나타나는 경향이 있으므로, 수리영역에 상대적으로 자신 있는 학생에게 유리한 전형이다. 또한 수리 영역에 자신이 있으며 인문계열이 적성에 맞는 자연계열 학생이라면 과감하게 인문계열로 교차지원을 고려해 볼 필요가 있다.

• 적성전형에 지원하는 학생들은 대부분 학생부 등급이 3-6등급 정도의 학생들이다. 지원자 대부분의 학생부 등급간 차이가 크지 않아서 적성고사의 변별력이 크다. 학생부 석차등급 5등급인 학생이 3등급인 학생보다 적성검사 2~4문항을 더 맞추면 당락이 뒤집힐 정도로 학생부보다 적성검사의 영향력이 절대적이라고 하지만 대학에 따라 특정 등급을 넘어가게 되면 학생부 등급간 점수 차이가 대폭 벌어져 적성고사로 만회할 수 없는 경우도 있으므로 자신의 학생부 성적과 전형요강의 학생부 성적 반영 점수를 확인하고 지원하여야 한다.

• 적성전형을 실시하는 대학은 거의 대부분 수능 최저학력기준이 없고, 학생부의 불리함을 적성고사로 만회하기가 용이하므로 매우 높은 경쟁률을 보이고 있다. 경쟁률이 높다는 것은 운으로 합격할 수는 없다는 의미이므로 사전에 지원하고자 하는 대학의 기출문제를 통해 출제 경향을 분석하고 미리 준비를 해야 좋은 결과를 얻을 수 있다.

<2013학년도 적성고사 실시대학>

대학	모집시기	전형	모집인원	전형방법	학생부	적성고사	최저학력기준
가천대(글로벌)	1차	농어촌학생	66	일괄	30	70
	1차	특성화고교출신자	64	일괄	30	70
	2차	적성고사	640	일괄	20	80
	1차	적성고사	593	일괄	30	70
가천대(메디컬)	2차	농어촌학생	12	일괄	20	80
가톨릭대	1차	일반전형	193	일괄	50	50
	2차	일반전형	189	일괄		100	적용
강남대	1차	사회적 배려대상자 및 자녀	32	일괄	30	70
	1차	일반전형	494	일괄	30	70
	2차	일반전형	230	일괄	30	70
강원대	2차	일반전형	642	1단계 2단계	100 30	70	적용
경기대(서울/경기)	1차	일반학생	702	일괄	30	70	적용
고려대(세종)	1차	독립유공자손자녀	9	1단계 2단계	100 30	70	적용
	1차	일반전형	416	1단계 2단계	100 30	70	적용
	2차	지역할당 및 지역고교출신자	150	1단계 2단계	100 40	60	적용
	2차	일반전형	269	1단계 2단계	100 40	60	적용
명지대(용인)	1차	일반전형	374	1단계 2단계	100 50	50
명지대(용인)	1차	특성화고교출신자	61	1단계 2단계	100 50	50
서경대	1차	농어촌학생	54	일괄	20	80
	1차	일반전형	200	일괄	20	80
서울과기대	1차	전공적성우수자특별전형	37	1단계 2단계	100 20	80	없음
성결대	1차	적성고사	206	일괄	7	93
성균관대	1차	성균인재	678	1단계 2단계	서류100	100	없음
수원대	1차	영어우수자	25	일괄		50
	1차	농어촌학생	104	일괄	50	50
	1차	독립유공자손자녀 및 국가유공자 자녀 등	5	일괄	50	50
	1차	일반전형	500	일괄	40	60
	1차	특성화고교출신자	78	일괄	50	50
	2차	일반전형	500	일괄	30	70
을지대(성남)	1차	농어촌학생	28	일괄	40	60
	1차	남학생전형	48	일괄	40	60
	1차	사회기여 및 배려대상자	20	일괄	40	60
	1차	일반전형	241	일괄	40	60
	1차	특성화고교출신자	28	일괄	40	60
	2차	기회균형선발제	12	일괄	30	70
	2차	일반전형	154	일괄	30	70
한국기술교육대	2차	일반전형	314	일괄	20	80
한국산업기술대	1차	농어촌학생	54	1단계 2단계	100 20	80
	1차	전공적성우수자	320	1단계 2단계	100 20	80
한국외대(글로벌)	수시	일반전형	332 221	우선 일반	30 50	70 50	적용
한성대	1차	농어촌 학생	57	일괄	50	50
	1차	전공적성우수자	397	일괄	30	70
	1차	특성화고교출신자	44	일괄	50	50
한신대	2차	일반전형	174	일괄	40	60
한양대(에리카)	2차	농어촌학생	68	일괄	40	60
	2차	사회적배려대상자 및 자녀	70	일괄	40	60
	2차	일반전형	600	일괄	40	60	적용

4. 구술 및 면접고사의 분석 및 대비

가. 2012학년도 주요 대학 전형별 면접 유형 및 평가방법

수시모집에서 입학사정관 전형이 확대됨에 따라 구술면접고사를 실시하는 대학이 늘었다. 또한 많은 대학에서 학업 우수자 전형에서도 1단계 학생부로 일정 배수를 선발한 후 2단계에서 면접을 통해 최종 합격자를 선발하였다. 각 대학에서는 학생부나 서류의 진정성과 입학 후 수학능력과 서류로 평가하기 어려운 인성을 면접을 통해 확인하기 위해, 면접의 평가 항목과 평가 방법을 전형에 맞게 개발하여 지원학생들에게 홈페이지와 입시요강을 통해 안내하였다. 2013학년도 최종 수시 입시요강이 확정 발표될 때까지 2012학년도 대학별 면접 유형과 평가방법을 미리 살펴보고 준비하는 것이 좋다.

1) 건국대학교

전형	형식	면접 유형별 특징
KU자기추천전형	개별면접 발표면접 집단면접	∙ 개별면접 : 학생부, 자기소개서, 자기주도활동보고서, 교사의견서 등의 제출 서류를 기반으로 질의 응답 ∙ 발표면접 : 계열별 혹은 모집단위별 발표 주제에 대해 자신의 의견을 정리하여 발표하고 발표 내용에 대한 면접위원의 질의에 응답. 면접고사 전에 발표 주제를 미리 받고 주제에 대해 자신의 의견을 정리 ∙ 집단면접 : 모집단위별로 4~6명 정도의 학생이 약 30분 내외의 주제에 대해 토론. 면접고사 전에 집단면접의 주제를 미리 받고 주제에 대해 자신의 의견을 정리
KU전공적합전형	개별면접 발표면접
KU사랑전형, KU기회균등전형	개별면접

2) 경희대학교

전형	형식	평가 유형	시간	평가 항목	평가 기준	비고
네오 르네 상스	개인심층면접	잠재력	15분	서류 재확인	잠재력(자기주도성, 경험다양성)
				창학이념 적합도	가치관(창의적 노력, 진취적 기상, 건설적 협동)
					인성(품성, 태도)
	개인발표면접	학업 적성	준비 30분 ∙ 발표 5분 ∙ 질문&답변 5분	계열별 학업기초지식	학업적성(전공적합성, 발전가능성)	∙ 사전에 출제된 2문항 중 1문항을 지원자가 선택하여 발표 ∙ 계열별 별도문항 출제
				논리적 설명능력	탐구력(창의성, 실용성)
					표현력(논리적 의사소통능력)
특기자 (외국어, 체육)	개인 면접	학업 적성		∙ 해당전공에 대한 학업 열의 ∙ 계열별 학업 기초지식	∙ 탐구역량(창의성과 탐구력) ∙ 표현역량(발표의 정확성과 논리성)	∙영어면접
		인성		∙ 가치관 및 리더십 ∙ 의사소통능력, 논리적 사고력 및 표현력	∙ 인성역량(예의·품행·열정) ∙ 대인역량(의사소통능력·설득력)

3) 고려대학교

전형		형식 및 평가 기준
학교장 추천		2인 이상의 면접위원이 인성, 전공적합성, 창의성 등 대학의 교육이념에 부합하는 인재로 성장하기 위한 기본 역량을 갖추고 있는지 종합적으로 평가함
자기추천전형		2인 이상의 면접위원이 인성, 전공적합성, 창의성 등 대학의 교육이념에 부합하는 인재로 성장하기 위한 기본 역량을 갖추고 있는지 종합적으로 평가함
특별전형	국제	∙ 국제1 : 한국어로 진행되며 글로벌 리더로서의 소양과 대학 인재상을 고려하여 종합적으로 평가함 ∙ 국제2-1 : 기본적인 수학능력, 대학 인재상에 부합하는 잠재력과 발전가능성을 평가 ∙ 국제2-2 : 영어 심층면접으로 진행되며 의사소통능력, 주제파악능력, 영어유창성, 발전가능성, 영어작문 능력 등을 평가할 수 있음
	과학	∙ 종합적 사고능력을 측정하기 위해 「수학 + 과학관련 교과」에 관한 평가 ∙ 자연과학 및 그 응용 분야를 수학하는 데 필요한 기본 개념에 대한 정확한 이해, 논리적 사고력, 종합적 문제해결 능력, 응용능력과 적성 등에 대해 심층 평가 ∙ 지정과목 : 수학 선택과목 : 물리, 화학, 생물, 지구과학 중 택 1 ※ 사이버국방학과의 경우 체력검사, 신체검사, 인성검사, 신원조회를 실시

4) 단국대학교

전형		출제 및 평가 내용	면접 방식	평가 시간
학업 우수자Ⅰ (면접)	인문/자연	1. 출제영역 ∙ 인문계열 : 영어, 국어 ∙ 자연계열 : 영어, 수학 2. 평가내용 고교 교과과정의 내용과 수준에 맞춰 출제되며, 대학에서의 계열별 수학에 필요한 지적능력과 이해력, 사고력, 표현력에 중점을 두고 평가	주어진 문제에 대한 질의응답 형식의 다대일 구술면접 (면접위원 2인, 수험생 1인)	∙ 답변준비 30분 ∙ 면접 6분 이내
	사범대학	1. 출제영역 ∙ 인문계열 : 영어, 국어, 교직 적성 및 인성 ∙ 자연계열 : 영어, 수학, 교직 적성 및 인성 2. 평가내용 ∙ 고교 교과과정의 내용과 수준에 맞춰 출제되며, 대학에서의 계열별 수학에 필요한 지적능력과 이해력, 사고력, 표현력에 중점을 두고 평가 ∙ 교직 적성 및 인성 평가를 위한 지문형 또는 단순 질문형 문제가 주어지며, 교수능력, 생활지도능력, 연구능력, 창의성, 소명감, 도덕성 등을 평가		∙ 답변준비 40분 ∙ 면접 10분 이내
특기자 전형	영어/중국어/일본어	해당 특기분야에 대한 면접고사를 실시함	해당 특기분야에 대한 질의응답 형식의 다대일 구술면접(면접위원 2인, 수험생 1인)	∙ 면접 5분 이내
	한 문
	체 육
입학 사정관 전형	창의적인재	∙ 발표면접 : 주어진 과제에 대한 발표과정을 통해 내적역량(열린 사고력, 창의성 등)과 학업역량 (문제해결 능력, 의사소통 능력, 논리적 사고력 등) 등을 종합 평가 ∙ 심층면접 : 인성적 자질 평가	다대일 면접 (사정관3인, 수험생 1인)	∙ 답변준비 20분 ∙ 면접 30분 이내
	ITㆍCT인재	∙ Lab면접 : 주어진 과제수행을 통해 탐구역량 (특정분야 우수성)과 학업역량(문제해결 능력, 의사소통능력, 논리적 사고력 등) 등을 종합 평가 ∙ 심층면접 : 인성적 자질 평가
	사회적배려 대상자	∙ 심층면접 : 주어진 과제수행을 통해 발전 가능성, 인성적 자질, 학업역량(문제해결 능력, 의사소통 능력, 논리적 사고력 등) 등을 종합 평가		∙ 답변준비 10분 ∙ 면접 20분 이내
	기회균형 선발	∙ 심층면접 : 주어진 과제수행을 통해 긍정적 사고 및 발전가능성, 학업역량(문제해결 능력, 의사소통 능력, 논리적 사고력 등), 인성적 자질 등을 종합 평가

5) 동국대학교

구분	전형	면접 형식	평가 항목
입학사정관면접	수시 1차 불교계추천/ DU ACTIVE/ 사회기여및배려자/ 기회균형선발 전형	3인의 면접위원이 10분 이내로 평가항목에 따라 개별면접	∙ 전형취지 적합성 ∙ 인성/사회성 등 기본소양 ∙ 학업수학능력: 전공이해도, 논리적/창의적 사고력, 언어표현능력 ∙ 서류검증: 서류관련 내용 확인
Do Dream 특성화전형 전공수학능력평가	수시 1차 Do Dream 특성화전형	대학 홈페이지 관련 공지사항 ‘전공수학능력평가 안내’ 참조	∙ 특강 및 보고서 작성/업적내용발표 및 질의응답/주제토론/법률의견서 작성/발표문작성과 프리젠테이션/실험보고서 작성/영상물 감상 및 감상후기 작성/주제보고서 작성/수학지정문제 구술풀이/전공별 그룹토론 ∙ 모집단위별로 특성에 맞는 내용과 형식으로 면접을 진행함. ∙ 인성/사회성 등 기본소양 ∙ 서류검증
심층면접	수시 2차 전공재능우수자 (어학재능)	2인의 면접위원이 10분 이내로 평가항목에 따라 개별면접(계열별로 학업수학능력을 측정할 수 있는 3문제가 제시되며 그 중 1문제를 지원자가 선택하여 답변)	∙ 학업수학능력 : 문제인식능력, 논리적사고력, 문제해결력, 지식의 풍부성, 언어표현능력 ∙ 인성/사회성 : 면접고사 전 20분간 지원자가 작성한 면접카드를 참고로 질의응답을 통해 인성, 사회성 및 기본소양 등을 종합 평가
일반면접	수시 2차 전공재능우수자 (문학재능/체육특기)	2인의 면접위원이 8분 이내로 평가항목에 따라 개별면접	∙ 전공적성 : 모집단위 학업적성, 이해도, 잠재력 ∙ 인성/사회성 : 면접고사 전 20분간 지원자가 작성한 면접카드를 참고로 질의응답을 통해 인성, 사회성 및 기본소양 등을 종합 평가

6) 서울대학교

전형	평가 내용		평가 방법
지역균형선발 (서류평가 및 면접)	∙ 제출서류를 토대로 지원자의 학업능력, 학업관련활동 및 전공적성, 교과외 활동, 잠재력 발전가능성, 교육환경, 성장 배경 등을 종합적으로 고려하여 평가 - 교육환경, 개인적인 환경과 여건에 비추어 지원자가 보인 노력과 성취를 평가 - 학교생활기록부에 기재되어 있는 교과목 이수 현황, 전 학년 및 학년별 교과 성적의 내용, 지원 분야 관련 교과 이수 및 성적, 학업관련 활동과 성취 결과, 리더십이나 봉사활동을 포함한 공동체 의식, 교내외 활동 등을 종합적으로 평가 - 자기소개서나 추천서를 참고하여 학교생활기록부만으로는 평가하기 어려운 지원자의 관심사나 열정, 지원동기, 교육환경, 가정환경 또는 다양한 경험 등을 고려하여 평가 - 각각의 내용에 대한 평가를 합산하는 방식이 아닌 종합평가로서 어느 한 부분에서 부족한 내용을 보이더라도 전체 평가를 통해 우수한 평가를 받을 수 있음		∙ 다수의 평가자에 의한 다단계 종합평가 ∙ 면접(사범대의 경우 교직적성, 인성검사 포함)은 지원자 1인당 10분 내외 실시(별도의 답변준비시간 없음) ∙ 복수의 면접위원이 지원자 1명을 대상으로 실시 ∙ 별도의 문항이 제공되지 않으며, 제출한 서류내용과 기본적인 학업소양을 확인하는 종합평가 과정으로서의 면접임.
특기자	인문	∙ 제출서류를 참고하여 지원자의 특기적성 능력, 지원한 모집단위 관련 지식과 소양 등을 종합적으로 평가하며, 모집단위에 따라 영어, 한자 등이 혼용된 지문을 사용할 수 있음. 경영대학의 경우 영어 지문과 수학 문항을 활용하여 모집단위와 관련된 전공적성 및 학업능력을 평가함.	∙ 복수의 면접위원이 지원자 1명을 대상으로 실시 ∙ 제출서류를 참고하여 추가질문을 할 수 있음
	자연	∙ 자연과학 및 그 응용 분야를 수학하는 데 필요한 기본 개념에 대한 정확한 이해, 논리적 사고력, 종합적 문제해결 능력, 응용 능력과 적성 등을 심도 있게 평가	∙ 복수의 면접위원이 지원자 1명을 대상으로 실시 ∙ 제출서류를 참고하여 추가질문을 할 수 있음.
기회균형선발 특별전형 (서류평가 및 면접)	인문, 자연	∙ 제출서류를 토대로 지원자의 학업능력, 학업관련활동 및 전공적성, 교과외 활동, 잠재능력 및 발전가능성, 교육환경, 성경 배경, 실기능력(예체능계열) 등을 종합적으로 평가함. - 교육환경, 개인적인 환경과 여건에 비추어 지원자가 보인 노력과 성취를 평가 - 학교생활기록부에 기재되어 있는 교과목 이수 현황, 전 학년 및 학년별 교과 성적의 내용, 지원 분야 관련 교과 이수 및 성적, 학업관련 활동과 성취 결과, 리더십이나 봉사활동을 포함한 공동체 의식, 교내외 활동 등을 종합적으로 평가 - 자기소개서나 추천서를 참고하여 학교생활기록부만으로는 평가하기 어려운 지원자의 관심사나 열정, 지원동기, 교육환경, 가정환경 또는 다양한 경험 등을 고려하여 평가 - 각각의 내용에 대한 평가를 합산하는 방식이 아닌 종합평가로서 어느 한 부분에서 부족한 내용을 보이더라도 전체 평가를 통해 우수한 평가를 받을 수 있음.	∙ 다수의 평가자에 의한 다단계 종합평가 ∙ 면접은 지원자 1인당 10분 내외 실시 ∙ 복수의 면접위원이 지원자 1명을 대상으로 실시

7) 숙명여자대학교

전형	과제 유형	면접 절차
자기주도학습우수자전형 글로벌여성인재전형 지역핵심인재전형	심층상황지문형	주어진 시간 동안 제시된 지문을 읽고 과제를 수행. 과제는 지문에 나타난 갈등상황이나 문제상황을 인식하고, 자신만의 논리와 가치관 등을 적용하여 자신의 의견이나 해결방안 등을 제시하는 것임. 지문의 상황을 적절하게 이해하고, 제시된 정보를 활용하여 문제를 해결하는 과정과 결과를 통해 지원자의 역량을 평가.
자기추천자전형(인문계 모집단위)	에세이형	제시된 주제에 대하여 일정 분량의 에세이를 주어진 시간 내에 작성. 면접에서는 작성된 에세이에 대하여 면접관과의 질의응답 및 토론하며, 이러한 과정을 통해 지원자의 인문적 역량을 평가.
자기추천자전형(자연계 모집단위)	수학과학문제 풀이형	주어진 시간 동안 제시된 수학과학문제를 풀이. 면접에서는 문제풀이의 과정과 결과에 대하여 면접관과 질의응답 및 토론하며, 이러한 과정을 통해 지원자의 수학과학 역량을 평가.

8) 연세대학교

전형 / 선발 트랙	면접 유형	평가 내용
과학인재 트랙	심층면접구술	∙ 대학 수학에 필요한 종합적인 사고능력 평가
언더우드학부, 아시아학부, 테크노아트학부 트랙	영어면접구술	∙ 대학 수학에 필요한 종합적인 사고능력 평가
진리·자유 트랙	인성면접 확인면접	∙ 인성면접 : 의사소통능력 및 자기주도 활동 역량 등 평가 ∙ 확인면접 : 서류평가 시 파악한 특징적인 부분 확인
사회기여자 트랙
창의인재 트랙 IT명품인재 트랙	일반면접 심층면접구술	∙ 우선선발은 일반면접(서류평가 시 파악한 특징적인 부분 등을 확인하여 적격/부적격으로만 판단 ∙ 일반선발은 심층면접구술시험(학업수행능력, 학문분야 인재로서의 자질, 창의적 사고능력 등을 종합평가)

9) UNIST

전형	평가 영역	면접 방법	평가 주요 사항
학교장 추천전형 과학영재 및 글로벌리더전형 기회균등전형 학교생활우수자 전형	다면 면접	면접 위원 2인이 지원자 1인에 대하여 실시	1인당 15분 내외의 시간동안 UNIST 지원동기, 과학기술에 대한 호기심, 리더십 및 인격적 성숙, 사회적 약자에 대한 배려, 의사소통능력, 긍정적 태도, 논리력, 창의성 등을 평가
	구술 면접	면접 위원 2인이 지원자 1인에 대하여 실시	-교과별 30분 (답변준비 15분, 면접 15분 내외) -이공계열: 수학, 과학 분야의 기초수학능력 평가 -경영계열: 수학, 영어 분야의 기초수학능력 평가

10) POSTECH

구 분	평가 내용
실시 방법	-잠재력평가 면접으로 수학 및 과학심층면접 결과를 종합적으로 평가 -1단계 합격자 전원 잠재력 평가면접을 보며, 학업능력이 충분히 검증된 일부 지원자의 경우 수학 또는 과학 심층 면접을 면제할 수 있음
잠재력 평가 면접	-면접을 통해 지원자의 과학기술계 글로벌 리더로서의 잠재력을 평가 -학문에 대한 열정, 학업태도, 대학 공동체 기여 의지, 커뮤니케이션 능력, 리더십, 도전정신, 창의성, 인성 등을 종합적으로 평가
심층 면접 범위	-수학: 수학Ⅰ, 수학 Ⅱ, 적분과 통계, 기하와 벡터를 포함한 고등학교 교육과정 범위 내 -과학: 물리Ⅱ, 화학Ⅱ, 생물Ⅱ를 포함한 고등학교 교육과정 범위 내 (물리, 화학, 생물 중 1과목 선택)

나. 2013학년도 구술 및 면접고사 대비 방안

자신의 진로를 탐색하는 과정을 거쳐 종합적인 판단을 통해 자신에게 적합한 면접이 있는 수시 및 정시 전형을 택하게 되었을 때, 논술이나 적성 등의 다른 대학별 고사와 마찬가지로 면접도 준비를 철저히 해야 합격 가능성을 높일 수 있다.

1) 기출 면접 문제로 연습한다.

면접구술고사는 대학에 따라 유형과 평가 방법이 다르다. 대학의 홈페이지에 공개된 기출문제를 활용해보자. 우선, 지원하고자 하는 대학 혹은 관심있는 대학의 기출 문제를 정리한다. 예상 문제를 뽑아 그 문제에 대한 답을 글로 써서 정리한 후 말하는 연습도 해본다. 연습하는 과정에서 핵심이 되는 내용을 추려 나갈 수 있다.

2) 기본 소양과 전공 소양에 대한 예상 질문을 정리하여 대비한다.

지원 대학에 제출한 서류(학생부·자기소개서·학업계획서 등)의 내용을 검토한다. 특정한 과목의 성적이 떨어졌다면 그 이유, 학교생활(자치·적응·행사·계발 혹은 동아리·봉사·진로·독서활동 등)을 하면서 자신이 어떻게 변화하고 성장하였는지, 공동체 활동 중에 생긴 갈등 극복과정 등을 정리하여 말하는 연습을 한다.

지원 대학의 인재상과 건학 이념 및 교훈도 확인해 둔다. 학과(전공)를 선택하게 된 동기, 대학 입학 후 교육과정에 따른 학업 계획과 졸업 후 진로 계획, 전공과 관련한 사회적인 현안에 대한 자신의 입장과 근거 등 예상되는 질문에 대한 대비도 한다. 전공 관련 질문의 경우에는 지원 대학과 비슷한 수준의 다른 대학의 기출 문제도 사고의 폭을 넓혀 주는데 도움이 된다. 자연계 학생들의 경우에는 이슈화된 과학적 사실과 발견 등을 교과 지식과 연계하는 것이 중요하다

3) 두괄식으로 결론부터 말하는 연습을 한다.

면접구술고사에서는 제한된 시간에 말하려고 하는 내용을 모두 전달해야 하므로 평소에 두괄식으로 자신의 주장과 생각을 먼저 말하고 이를 뒷받침할 수 있는 근거를 들면서 자신의 주장에 대한 결론을 명확하게 마무리할 수 있도록 연습하는 것이 좋다. 전달하려는 내용이 일관되고 논리적이 되게 생각을 다듬어 나가면서 말하는 연습을 하는 것이 좋다.

4) 모의 면접을 통한 실전 연습을 반복하는 것이 효과적이다.

같은 대학을 지원하는 친구들끼리 모여 시사 이슈나 기출 문제 등 주제를 정해 조사하고 그 내용에 대해 정해진 시간 안에 자신의 의견을 말하는 형식의 스터디 그룹을 만들어 서로 면접관과 지원자의 역할을 맡아 연습해본다.  모의면접을 직접 진행해 보면 서로의 장단점을 짚어 줄 수 있고 서로 궁금한 점을 질문하거나 토론의 시간을 가지면서 사고를 확장할 수 있고 자연스럽게 실전 감각을 익힐 수 있다.

Ⅵ

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